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注重语法教学中的拓展性_教育频道_东方资讯

发布日期:2020-08-04 02:57   来源:未知   阅读:

原标题:注重语法教学中的拓展性

语言是非常灵活的东西,语法知识则相对稳定,但也不是一成不变的,教师在教学中要着力培养学生学习知识的拓展思维方式,而不是去生搬硬套句型结构,否则,稍微有点变化,学生就可能手足无措,不知如何应付。例如:在be going to +do 的将来时态中,如果只是硬记构成形式,就很有可能在实际运用中出现错误。比如:我们下个星期天将去游泳,有的学生就会做成We are going to go swimming next Sunday. 因为象go 、come、 leave等短暂性动词一般用现在进行时表示将来,但他们不知道。

对初中的学生来说,他们只懂模仿句型,一时未必能掌握得很好。另外,如some 、any 两词,学生一般都知道some用于肯定 any 用于否定句、疑问句。于是在下列句子中,学生容易出错:Would you like to drink some water? 学生往往弄不清为什么要用some而不用any。在教学比较级的句子中,学生大多数会做有than 出现的句子,但如果不出现than,如:you aren?t careful this time,but I hope you (careful) next time.学生就不一定会做了。由此可见,语法规则也不过是适用于一般情况,并不是一成不变的。

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